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说到琵琶学校，它必须有它的优点和特点。
第一：原创的表演技巧。
二：对乐器的处理有自己的见解和创新。
三：有教师的概念。现在花开了。相互学习，促进中国琵琶艺术的改进和发展。
今天，我们将提到三所具有广泛影响力和代表性的琵琶学校。
1.浦东派
为什么叫浦东派？因为创始人朱士林是清朝乾隆嘉庆时期的上海浦东人。
奠基人：
鞠士林
典型代表：
林石城(浦东派第六代传人.中国当代琵琶专业教学奠基人)
当代弟子(浦东派第七代传人):
刘德海
叶绪然
潘亚伯(沈浩初是他的祖父)等等。
代表书籍：
1860年鞠士林琵琶谱，1929年沈浩初《养正轩琵琶谱》，1982年林石城《琵琶30课》
典型代表曲目：
《海青拿鹤》
演奏特点：
全轮.绞弦等。
流派贡献：
为了更好地继承琵琶艺术，打破宗派观点，林石城先生学习各派技能，收集各派乐谱。20世纪50年代，林石城先生强调，要使琵琶正常发展，首先要与各派表演者合作，相互学习。相互研究。主要贡献如下：1。注重基础训练，强调技术训练，系统规范地编写许多琵琶教材（以前是口头教学）。2.1959年，第一次出版了五行乐谱，并将其投入教学。3.培养了许多以刘德海为代表的琵琶专业主力军。
(部分):
朱士林→朱茂堂→陈子敬和程春堂，其中陈子敬的学生有:倪清泉.王惠生.张步蟾。接下来，倪清泉→沈浩初→林石城→刘德海.潘亚伯.周红等。
刘德海→学生太多，不一一列举。现在是各大音乐学院著名的琵琶演奏家。
潘亚伯→周显顺(吉林显顺琵琶学校校长).潘娥青(潘亚伯的妹妹).杨淑芳(现任吉林大学琵琶教授)。
2.英洲古调派(崇明派)
英是大海的意思，洲是岛的意思。这里的英洲指的是上海长江三角洲的崇明岛。我相信琵琶演奏者对英州古调这个词并不陌生。英州古调是崇明岛流传的琵琶古曲。
奠基人：
贾公达
典型代表：
沈肇洲.樊少云.刘天华。
当代弟子：
王震(上海音乐学院副教授)等。
代表书籍：
《文板十二曲》
典型代表曲目：
《飞花点翠》
演奏特点：
擅长文曲，善于组织成套曲，右手以下出轮为主，左手善于推拉吟揉。
(部分):
江泰→黄秀亭→沈肇州→刘天华→曹安和→方炳荣。
蒋泰→黄秀亭→樊紫云→樊少云→樊少云→樊伯炎→殷荣珠→王震。
3.王派(上海派)
王派琵琶汇集了数百名主任。原创风格。它有许多传人和广泛的影响。它起源于上海。继承到吉林。王派有许多弟子/传人，他们都是著名的大师：李廷松、李光祖、魏仲乐、孙玉德、程午佳、杨大军、刘耀章等。他们将当代琵琶艺术推向了历史高潮，产生了巨大的影响。
奠基人：
汪昱庭
典型代表：
李廷松.李光祖.卫仲乐。
当代弟子：
郝贻凡.孙树林等。
代表书籍：
《王派琵琶演奏谱》
典型代表曲目：
《十面埋伏》
演奏特点：
擅长武曲，演奏刚劲有力，推拉音奇怪。
流派贡献：
创始人王玉亭打破了下轮的轮指方法，创造了第一个上轮的指法，从食指开始，一直使用到今天。同时，提倡右手形成拳击心，并确定龙眼。凤凰眼的手框架，从而奠定了基础。规范了当代琵琶右手的基本手形。王派琵琶的第二代继承人。他自豪的学生李廷松先生将传统的尺谱翻译成一个带有指法符号的简单谱。他的弟子刘耀章将《旬阳夜月》改为丝竹合奏曲《春江花月夜》，流传广泛，许多弟子的努力促进了琵琶艺术的发展。
(部分):
(中央音乐学院教授.王派第四代掌门人)
王玉庭→卫仲乐→卫祖光→吴玉霞(著名琵琶演奏家)
张棣华→张强(中央音乐学院琵琶教授)
王玉庭→李廷松→王范地(原中国音乐学院琵琶教授，《送我一朵玫瑰》的创作者)
王玉庭→李廷松→王惠然(琵琶演奏家.琵琶《彝族舞曲》创作者.刘琴之父)
王昱庭→李廷松→孙树林→赵聪(中央民族乐团琵琶首席)
