怎样读谱架子鼓。

怎样读谱架子鼓。

许多学生只唱音乐，不唱节奏.节拍，更不唱其他音乐标记，这样的阅读乐谱就是把音符和其他符号分开，把旋律和其他元素分开。

1.同时打节拍读谱。

许多学生只读乐谱而不拍打，导致节奏混乱，读乐谱应与拍拍同步。一般来说，他们可以用脚或手拍拍。动作应该是上下移动，也就是说，击球是一个积极的节拍，弹奏是一个反向的节拍。每一个节拍都被击中。上面，也就是分开的节拍。这有助于学习半节拍的概念，并使分数附着。切分、弱上升和其他节奏变得容易。许多学生总是不知道连接点的节奏和切分节奏的原因，因为他们只拍了点，没有反击。此外，我们反对一开始就把歌唱变成歌曲数量的做法。虽然很容易理解拍摄次数，但很容易与音乐的真实拍摄次数混淆，也不适用于时间较长的音符。因此，建议这样做的方法是看乐谱、嘴唱乐谱、脚打球、手打球、耳听音乐。这是发展智力的真正途径。协调发展。

2.唱节拍数读谱。

许多学生只读高音乐，不唱歌，所以很难知道这个声音有多长。建议的方法是唱歌和拍手的数量必须超过一个节拍的声音。例如，如果你唱2个节拍，你可以唱2个节拍，如果你唱23个节拍，你可以唱几个节拍和几个节拍。这样，无论你花多长时间，都很容易区分，尤其是当你遇到延音线的节奏时，很容易理解节拍的数量。这也适用于附点的节奏。例如，如果前面附有节奏1.1，你可以将其唱成do2do，并添加上一个节拍的下一个节拍，这很容易理解附有节奏。

3.在乐谱中加入各种记号读谱。

只要读一下音符就行了。阅读节奏是不够的。音乐中有各种各样的表达标记。表达标记。强度标记等，阅读音乐应该尽可能多地阅读各种标记，而不是等待唱歌甚至演奏来考虑这些标记。例如，跳跃声音应该读得更短，重音应该读得更强，连接声音应该读得连贯。对于鼓，通气意味着准备下一部分，一些学生总是不举起手腕，一方面可能没有意识到节奏，另一方面可能是因为阅读音乐不是通风。这就像太极拳一样，吸气总是意味着身体的运动。对于吹管乐器，本身需要呼吸，阅读乐谱添加呼吸更加标准化，演奏呼吸时间的时间。通风往往是一个重要的问题，通风往往是一个音乐的句子。段落，加入合适的通风意味着对句子和段落的良好理解。